校園文化建設(shè)方案-馬鞍山校園文化建設(shè)-安徽奧美展覽工程公司：

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學(xué)校文化“一校一品”。不同層次學(xué)校文化不同，學(xué)校校園文化建設(shè)，幼兒園文化展現(xiàn)兒童樂(lè)園，養(yǎng)成良好習(xí)慣；中小學(xué)文化多姿多彩，注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)個(gè)性發(fā)展；大學(xué)文化強(qiáng)調(diào)開放包容創(chuàng)新的價(jià)值，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。不同類型學(xué)校文化底蘊(yùn)不同，普通學(xué)校注重學(xué)術(shù)教育追求博雅文化；職業(yè)學(xué)校注重技術(shù)教育強(qiáng)調(diào)工匠文化，高校校園文化建設(shè)，培養(yǎng)手腦并用創(chuàng)造分析的復(fù)合型技能人才。

你對(duì)校園文化墻制作了解多少？校園文化墻制作通常分為實(shí)體和虛擬的兩大類。通常我們說(shuō)的校園文化墻，是實(shí)實(shí)在在的呈現(xiàn)在大家面前的墻體，馬鞍山校園文化建設(shè)，承載著學(xué)校的文化建設(shè)。還有一種是學(xué)校精神文化建設(shè)方面的稱呼。

校園文化墻制作是指制作在學(xué)校的文化墻體，特色校園文化建設(shè)，有利于轉(zhuǎn)化學(xué)校的教學(xué)理念和辦學(xué)質(zhì)量。校園文化墻是一個(gè)虛擬文化把它實(shí)物化的產(chǎn)物。

校園文化在育人方面有著哪些強(qiáng)大的功能呢?

有利于規(guī)范學(xué)生的行為。健全的規(guī)章制度及健康的集體輿論對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想言行具有規(guī)范作用。當(dāng)學(xué)生的思想言行不符合制度規(guī)范及集體輿論的要求時(shí)，他就會(huì)自我調(diào)節(jié)矯正。學(xué)生有時(shí)可能不接受老師的教育，但卻不能反駁同學(xué)們的批評(píng)，誰(shuí)都不愿意成為“眾矢之的”。優(yōu)美的校園環(huán)境同樣能規(guī)范學(xué)生的行為，試想：你會(huì)在地面光潔、環(huán)境優(yōu)美的場(chǎng)所亂扔紙屑、隨地吐痰嗎?你會(huì)在雪白的墻壁上亂涂亂畫嗎?不會(huì)!這些不良行為都會(huì)自動(dòng)消失。

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